人教版高中语文必修二《说“木叶”》PPT免费下载，共20页。
学习目标
1.通过理解诗句，展开想象，从意象本身特征出发探究诗歌语言暗示性含义。(重点）
2.学以致用，探究暗示性的由来。
目标一：探究诗歌语言暗示性含义。
木的两个艺术特征
“木”空阔，仿佛本身就含有落叶的因素
“木”透着微黄、干燥、疏朗
“木”的艺术魅力是诗歌语言的暗示性的体现
“暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰
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人教版高中语文必修二《说木叶》PPT精品课件下载，共30页。 课文导入 木叶是中国古典诗歌中常见的意象，最早出现在屈原《九歌》中袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。木叶中木就是树的意思，木叶 即为树叶，在古典诗歌中特指落叶。有暗示意义，可让人联想到秋天的..
人教版高中语文必修二《说木叶》PPT免费课件下载，共48页。 作者简介 林庚 字静希，我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。 林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古..
人教版高中语文必修二《说木叶》PPT教学课件下载，共21页。 走进作者 林庚（1910 2006）我国现当代著名学者，诗人，文史学家，毕业于清华大学中文系，历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授。 后人评价他：建安风骨、盛唐气象、少年精神、布衣情怀。..
人教版高中语文必修二《说木叶》PPT优质课件，共24页。 教学目标 品味文中诗句，理解古代诗歌中木叶意象的意蕴；比较木与树的不同，把握木的艺术特征； 了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，明确本文写作目的； 感悟诗歌中意象所表现出的丰富意蕴，提高诗歌的..
人教版高中语文必修二《说木叶》PPT精品课件，共20页。 林庚（19102006）字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。 我国现代著名诗人和诗歌研究家，北大诗歌中心主任。在唐诗研究方面，他提出了著名论点盛唐气象与少年精神..
《说木叶》PPT优秀课件 第一部分内容：学习目标 1.熟读课文,了解树叶木叶落叶落木的情感差别以及作者的观点。 2.了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提高鉴赏古典诗歌的能力。 3.了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点,提高对古典诗歌的理解力和领悟..
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