粤教版九年级化学上册《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气—氧气PPT教学课件，共23页。
学 习 目 标
1.掌握燃烧的条件，运用控制变量法设计对比实验探究燃烧的条件。
2.在掌握燃烧的条件的基础上，分析得出灭火原理和方法，增强分析问题和解决问题的能力。
3.了解燃烧、缓慢氧化、自燃现象和爆炸，知道它们之间的区别和联系。
自 主 探 究
一、物质燃烧的条件
1.燃烧需要具备的条件
以上三个条件是否需要同时具备才能发生燃烧？如果缺少其中一个条件会怎样？
粤教版九年级化学上册《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气—氧气PPT教学课件，共23页。
学 习 目 标
1.掌握燃烧的条件，运用控制变量法设计对比实验探究燃烧的条件。
2.在掌握燃烧的条件的基础上，分析得出灭火原理和方法，增强分析问题和解决问题的能力。
3.了解燃烧、缓慢氧化、自燃现象和爆炸，知道它们之间的区别和联系。
自 主 探 究
一、物质燃烧的条件
1.燃烧需要具备的条件
以上三个条件是否需要同时具备才能发生燃烧？如果缺少其中一个条件会怎样？
本站素材仅供学习研究使用，请勿用于商业用途。未经允许，禁止转载。
粤教版九年级化学上册《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气氧气PPT下载(第2课时)，共36页。 课前导入 灭火的原理 燃烧的条件 1.物质具有可燃性 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 灭火的原理 1.清除/隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.使温度降到物质的着火点以下。..
粤教版九年级化学上册《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气氧气PPT下载(第1课时)，共22页。 课前导入 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史了，那么是如何从化学角度去诠释燃烧的呢？ 课堂探究 实验现象： 铜片上的白磷燃..
《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气氧气PPT课件3 一、燃烧条件 物质需要具备什么条件才会燃烧 实验探究： 分析 木条、小纸片、棉线是可燃物； 石头、玻璃棒、瓷片不是可燃物。 结论 物质要能燃烧，本身必须是可燃物。 想一想： 室温下存放的木条会燃烧吗？..
《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气氧气PPT课件2 一、燃烧的定义和燃烧现象 通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的激烈的氧化反应。 （如下图所示的都是燃烧） 备注：广义的燃烧：任何发光放热的剧烈的化学反应。 回顾：燃烧按反应速度可分为..
《燃烧条件与灭火原理》维持生命之气氧气PPT课件 燃烧的定义 通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 【讨论与交流】 1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ 2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、能不能让热水里的白磷燃烧？ 灭..
《古生物的“遗产”—化石燃料》燃料PPT课件下载 粤教版九年级化学上册 2023-08-22 
《二氧化碳的性质和制法》燃料PPT教学课件(第2课时) 粤教版九年级化学上册 2023-08-22 
《二氧化碳的性质和制法》燃料PPT教学课件(第1课时) 粤教版九年级化学上册 2023-08-22 
《组成燃料的主要元素—碳》燃料PPT精品课件 粤教版九年级化学上册 2023-08-22 
《组成燃料的主要元素—碳》燃料PPT免费下载 粤教版九年级化学上册 2023-08-22 