部编版七年级语文下册《己亥杂诗》PPT优秀免费课件,共19页。
核心素养目标
语言构建与运用:了解作者及写作背景;识记、理解本文的生字词。
思维发展与提升:朗读、背诵、默写诗歌。
审美鉴赏与创造:注意朗读诗歌的节奏和韵律。
文化传承与理解:学会赏析诗歌,体会诗人表达的情感。
介绍作者
龚自珍(1792—1841)字璱人,号定庵,浙江仁和(今杭州)人,清代思想家、文学家。
道光九年(1829)进士。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。
他在诗、文、词方面各体兼长,并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横,自成一家。行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情,于客观描述中寄托着深意,诗歌瑰丽奇肆,成就尤大。
己亥杂诗
浩荡/离愁/白日/斜,
吟鞭/东指/即/天涯。
落红/不是/无情/物,
化作/春泥/更/护花。
思考:从结构上看,全诗分为几部分?
分前后两部分,前两句为第一部分,后两句为第二部分。
第一部分:诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁,以落花自况,赋予自己的身世之感。
第二部分:以落花为过渡,从落花——春泥展开联想,把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花,然后代落花立言,向春天宣誓,倾吐了深曲的旨意。
诗中的离愁已变成崇高的献身精神,天涯、日暮、落花,已和春泥孕育的未来高度融为一体。从而表达了自己对美好事物的追求和对春天的憧憬,把读者带进一种瑰丽的、霞光艳艳的境界。
交流感悟:这首诗写出了诗人辞官告别寓居多年的京城,回归故里时怎样的复杂心情?
既有离别的伤感,也有回归的喜悦,更有积极的人生态度、继续忠心报国的信念。
请你谈谈对三、四句诗的理解。
这两句诗托物言志,诗人以落花自喻,表明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运,表达了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
这首诗共四句,写出了诗人几种心情?请你概括。
一是离别的忧伤。
二是回归的愉快。
三是积极的人生态度。
诗歌主旨
表达了作者辞官离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折,不甘心沉沦,始终都要为国效力的坚强性格和献身精神。
写作特色
这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感。
... ... ...
关键词:己亥杂诗PPT课件免费下载,古代诗歌五首PPT下载,.PPTX格式;