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《活板》PPT教学课件(第1课时)

《活板》PPT教学课件(第1课时) 详细介绍:

《活板》PPT教学课件(第1课时)《活板》PPT教学课件(第1课时)

部编版七年级语文下册《活板》PPT教学课件(第1课时),共30页。

我们中华民族有举世闻名的四大发明——火药、造纸术、指南针、活字印刷。活字印刷是北宋庆历年间毕昇发明的,它改进了制版工艺,提高了印刷功效,为推动科学文化的发展起到了重大作用。今天我们就来学习课文《活板》,了解这一发明吧。

学习目标

1.了解本文作者及《梦溪笔谈》的相关知识。

2.掌握按事物操作程序说明事物的方法。(重、难点)

3.感受我国古代劳动人民的智慧和创造力,激发热爱科学、开拓创新的热情。(素养)

作者介绍

沈括(1031—1095),北宋科学家、政治家。字存中,钱塘(今浙江杭州)人。晚年居润州,筑梦溪园(今江苏镇江东),举平生见闻,撰《梦溪笔谈》。他博学多闻,于天文、地理、典制、律历、音乐、医药等都有研究。对当时科学发展和生产技术的情况,凡有所见,无不详为记录。

作品介绍

《梦溪笔谈》,北宋沈括撰。因写于润州(治今江苏镇江)梦溪园而得名。内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等。其中,自然科学部分总结了中国古代,特别是北宋时期的科学成就,如毕昇发明活字印刷术等。

人物介绍

毕昇(?—约1051),北宋工匠、发明家。宋初为书肆刻工。宋庆历年间(1041—1048),他根据实践经验,发明胶泥活字印刷技术,即在胶泥片上刻字,一字一印,用火烧硬后,便成活字。这一技术未及推广,毕昇就去世了。他的字印为沈括家人收藏,事迹见于沈括的《梦溪笔谈》。

整体感知

板/印/书籍,唐人/尚未/盛为之。自/冯瀛王/始印/五经,已后/典籍/皆为板本。

庆历中,有/布衣毕昇,又/为活板。其法:用胶泥/刻字,薄/如钱唇,每字/为一印,火烧令坚。先设/一铁板,其上/以/松脂、蜡和纸灰之类/冒之。欲印,则/以一铁范/置铁板上,乃/密布/字印,满铁范/为一板,持/就火炀之;药/稍镕,则/以一平板/按其面,则/字平/如砥。若/止印/三二本,未为/简易;若印/数/十百千本,则/极为/神速。常作/二铁板,一板/印刷,一板/已/自布字,此/印者/才毕,则/第二板/已具,更互/用之,瞬息/可就。每一字/皆/有数印,如“之”“也”/等字,每字/有二十余印,以备/一板内/有重复者。不用,则/以纸/帖之,每韵/为一帖,木格/贮之。有奇字/素无备者,旋/刻之,以草火/烧,瞬息/可成。不以木/为之者,木理/有疏密,沾水则/高下不平,兼与药/相粘,不可取;不若/燔土,用讫/再火/令药镕,以手/拂之,其印/自落,殊不/沾污。 

昇/死,其印/为余群从/所得,至今/宝藏。

【译文】用雕版印刷书籍,唐朝时人们还没有大规模地做这种事。从冯瀛王时候才(用雕版)印刷五经,以后的经典文献都是雕版印刷的本子了。

宋朝庆历年间,有一个叫毕昇的平民,又发明了活字版(印刷)。它的方法:用黏土刻字,字模薄得像铜钱的边缘,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西盖好。想要印刷时,就把一个铁框子放在铁板上面,然后在铁框内密密地排上字模,排满了一个铁框就成为一块印版,把它拿到火上烤;等铁板上的药物稍稍熔化,就用一块平板按在字模上面,那么(所有排在铁板上的)活字平得像磨刀石。

如果只印三两本,不能算是简便;如果印几十本乃至成百上千本,那就显得极其快速了。通常是做两块铁板,这一块在印刷,那一块已另外在排字了,这块印刷才完,第二块板已经准备好了。两块相互交替使用,很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模,像“之”“也”等字,每个字有二十多个印模,用以准备用一板内有重复的字。

不用时,就用纸来标记活字,每个韵部做一个标签,用木格(分别)贮存这些活字。遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因,是木头的纹理有疏有密,沾水就会变得高低不平,再加上木刻的字会和药物粘在一起,(拆板时)拿不下来,不像用胶泥烧制的字模,印完后再用火一烧,使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉落下来,一点儿也不会被药物弄脏。

毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄子们得到,到今天还珍贵地收藏。

精读细研

板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。 

“盛”字前面用“尚未”修饰限制,说明雕版印刷唐时已有,但还未普遍应用。“已后”点明雕版印刷普遍应用的时间。“皆”字说明雕版印刷应用的广泛。

庆历中,有布衣毕昇,又为活板。

这句交代活版发明的时间和发明人。“庆历中”交代活版发明的时间,“布衣”点出发明人的身份。“又”字呼应上文,明确活版术与雕版术的源流关系,同时自然地引出下文对活版术的详细介绍。

其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。 

画线部分寥寥数语,就非常清楚地说明了活字的材料、形状和加工方法。用“薄如钱唇”比喻刻字的厚度,用“字平如砥”形容板上字模的平整。比喻形象、准确,突出制版技术的精妙,

常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。 

“一板……一板……更互用之”说明两版轮换印刷的方法非常简洁。“瞬息可就”,反映了活版印刷的效率之高。

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