人教版四年级数学下册《三角形的特性》三角形PPT教学课件(第3课时)，共15页。
探究新知
思考:小明上学走哪条路最近？
中间的路最近。
讨论:为什么走中间的路最近，你能想办法证明一下吗？
通过测量、比一比，发现走中间的路最近。
两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。
思考:观察下面四组纸条，说一说需要满足什么条件才能拼成三角形?
三角形任意两边的和大于第三边。
用今天学过的知识说一说为什么中间的路线最短。
（1）两点间线段长度小于曲线长度。
人教版四年级数学下册《三角形的特性》三角形PPT教学课件(第3课时)，共15页。
探究新知
思考:小明上学走哪条路最近？
中间的路最近。
讨论:为什么走中间的路最近，你能想办法证明一下吗？
通过测量、比一比，发现走中间的路最近。
两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。
思考:观察下面四组纸条，说一说需要满足什么条件才能拼成三角形?
三角形任意两边的和大于第三边。
用今天学过的知识说一说为什么中间的路线最短。
（1）两点间线段长度小于曲线长度。
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