人教版七年级数学上册《代数式的值》代数式PPT课件(第1课时求代数式的值)，共25页。
学习目标
1.通过经历体现数量关系的游戏情境和实际问题，理解列代数式和求代数式的值的的内在意义，感受其中的符号意识；
2.通过经历求代数式的值的过程，体会代数式内在的运算规律，规范学生的运算程序，进一步提高学生的运算能力；
3.经历规律性的代数式的值的求解过程，提高学生分析问题、解决问题的能力，进一步增强学生的数感，培养学生的合情推理能力。
学习重点：会求代数式的值，并通过求代数式的值，体会代数式是由计算程序反映的一种数量关系．
学习难点：能够准确地把数值代入代数式代替字母进行计算，初步感受两个数量之间的对应关系，推动符号意识的深化认识.
探究新知
问题：为了开展体育活动，学校要购置一批排球，每班5个，学校另外留20个.
（1）若记全校的班级数是n，则学校总共需要购置多少个排球？
（2）如果班级数是15，则学校需要购置的排球总数是多少？
（3）如果班级数是20，则学校需要购置的排球总数又是多少？
一般地，用数值代替代数式中的字母，按照代数式中的运算关系计算出的结果，叫做代数式的值.
指出：1.当字母取不同的数值时，代数式的值一般也不同。
2.代数式里的字母可以取各种不同的数值，但所取的数值必须使代数式和它表示的实际数量有意义，如上例5n+20中的字母n不能取负数，也不能取小数.
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