《魔法师的弟子》PPT课件2
学习目标
1、聆听音乐,想象音乐场景,并用自己的语言加以描述。
2、编创并表演音乐故事情节。
听一听,记一记,议一议,说一说
听:乐曲的力度与速度的变化。
记:你所听到的,看到的,想到的。
议:小组讨论个人所记录的,集思广益。
说:小组的讨论精华。
... ... ...
乐曲背景
杜卡的《小巫师》是从歌德的一首同名叙事诗获得灵感写出来的。这首标题性弦乐小品,虽取名交响诙谐曲,但与交响诗更为接近。曲子的结构自由,音乐形象相当鲜明。小巫师
《魔法师的弟子》PPT课件2
学习目标
1、聆听音乐,想象音乐场景,并用自己的语言加以描述。
2、编创并表演音乐故事情节。
听一听,记一记,议一议,说一说
听:乐曲的力度与速度的变化。
记:你所听到的,看到的,想到的。
议:小组讨论个人所记录的,集思广益。
说:小组的讨论精华。
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乐曲背景
杜卡的《小巫师》是从歌德的一首同名叙事诗获得灵感写出来的。这首标题性弦乐小品,虽取名交响诙谐曲,但与交响诗更为接近。曲子的结构自由,音乐形象相当鲜明。小巫师
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六年级音乐上册《魔法师的弟子》PPT教学课件,共9页。 背景资料 交响诗《魔法师的弟子》,法国作曲家迪卡斯创作于1897年。翌年5月1日在巴黎国民音乐协会管弦乐演奏会上首次演出,作者亲自指挥。乐曲以德国文学家歌德的叙事诗《魔法师的弟子》为题材。 情节为..
六年级音乐上册《魔法师的弟子》PPT下载,共16页。 讲讲这部作品讲了一个怎样的故事? 并用一个恰当的成语,说明魔法师的弟子是一个什么样的人。 1797年,德国诗人歌德写了一首叙事诗,一百年之后的1897年,法国作曲家迪卡斯根据这部叙事诗创作了一部交响诗..
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