《第一朵杏花》PPT
第一部分内容：课程导入
1、说说这篇课文写了哪位科学家的故事？
2、课文写了竺可桢几次看杏花的情景？分别是什么时间？
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第一朵杏花PPT，第二部分内容：课程学习
1、自由读第一节，找一找当竺可桢爷爷看到花开了，是怎么做的？用笔圈出爷爷动作的词。
（1）交流圈出的词后，讨论，他为什么要这样做呢？
（2）指导朗读。指导学习第2-5自然段。过渡：这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。孩子天真地问了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问：“你知道杏花是哪天开放的吗？”读一读，
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《第一朵杏花》PPT课件7 竺可桢，浙江上虞人，中国近代气象学家，地理学的奠基人，中国科学院院士。他对台风及物候的关系有深刻的研究。 物候学，它主要通过观测和记录一年中植物的生长荣枯，进而了解气候的变化规律，及其对动植物的影响。 思考这篇课文主要..
《第一朵杏花》PPT课件6 1、图上画的什么花？谁能看图说说花的样子？ 2、画上的人分别是是谁?他们在讨论什么问题？ 竺可桢，浙江上虞人，中国近代气象学家，地理学的奠基人，中国科学院院士。他对台风及物候的关系有深刻的研究。 自读要求 1、轻声自读课文两..
《第一朵杏花》PPT课件5 自 主 探 究 一、回顾旧知，质疑 1、根据板书回顾第一次看杏花的情景。 2、想一想、学习了第（15）自然段你有什么地方不明白的？ 3、质疑： （1）、遗憾是什么意思？竺爷爷为什么会遗憾地说？ （2）、竺爷爷为什么要知道第一朵杏花开..
《第一朵杏花》PPT课件4 说一说： 你最佩服的科学家是谁？佩服他什么？ 自由朗读课文，注意： 要求： 1、读准字音，看清字形。 2、把句子读通顺。 3、标画自然段序号。 ... ... ... 读一读、想一想 明媚 展开 习惯 竺可桢 仰起脸 吹皱 顷刻间 兴冲冲 郑重 大..
《第一朵杏花》PPT课件3 自读要求： 1.轻声自读课文两遍。 2.画出生字词，读准字音，读通句子，读顺课文。 3.标出自然段序号，难读的句子多读几遍 4.想想课文讲了一件什么事？ ... ... ... 理清文章脉络 提示： 1、按时间先后顺序，本文应该如何分为两段？ 2..
《第一朵杏花》Flash动画课件 迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 荒滩，沟渠， 山坡，公路 到处回荡着 红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。 一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符..
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