教科版四年级科学上册《声音的强与弱》PPT课件，共12页。
聚焦
游戏：
当听到比较弱的鼓声时，放低手臂；
当听到比较强的鼓声时，抬高手臂。
探索
1.探究钢尺、橡皮筋、鼓面振幅大小与声音强弱的关系
怎样让尺子发出强弱不同的声音？
声音的强弱可以用音量来描述，可用分贝仪测量，单位是分贝（dB）
观察钢尺是怎样振动的？
我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。
用不同的力量拨动橡皮筋和敲击鼓面。
观察它们发出强弱不同声音时，振动幅度有什么变化？
2.探究小泡沫球与振动音
教科版四年级科学上册《声音的强与弱》PPT课件，共12页。
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当听到比较弱的鼓声时，放低手臂；
当听到比较强的鼓声时，抬高手臂。
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1.探究钢尺、橡皮筋、鼓面振幅大小与声音强弱的关系
怎样让尺子发出强弱不同的声音？
声音的强弱可以用音量来描述，可用分贝仪测量，单位是分贝（dB）
观察钢尺是怎样振动的？
我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。
用不同的力量拨动橡皮筋和敲击鼓面。
观察它们发出强弱不同声音时，振动幅度有什么变化？
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