沪科版八年级物理全册《科学探究：声音的产生与传播》声的世界PPT下载，共26页。
课 堂 目 标
1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。
2.知道声音是由物体振动产生的，知道声音传播需要介质。
3.知道声音在不同介质中传播的速度不同，了解回声是怎样形成的。
声音的产生
扬声器在播放音乐时，放在上面的泡沫塑料小球会不断的跳动。说明扬声器在振动。关上扬声器开关，扬声器不再发声，小球也停止跳动。说明发声停止，振动停止
水花四溅，说明音叉在振动，握住音叉后，音叉不再发声，水花也不再飞溅。说明发声停止，振动停止
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沪科版八年级物理全册《科学探究：声音的产生与传播》声的世界PPT教学课件，共45页。 新课目标 1.知道声音是由物体的振动产生的.（重点） 2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声.（重点） 3.知道声音是以声波的形式传播的.（重点） 4.知道声音在不同介质传..
《科学探究：声音的产生与传播》声的世界PPT课件4 一、声音的产生 请大家一起来做以下的几个实验： 1、用手抖动书页发声。 2、发出啊的声音，同时用手摸喉头。 请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？ 我们可以发现，发出声音的物体都..
《科学探究：声音的产生与传播》声的世界PPT课件3 一. 声音的产生 利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。 实验探究一 声音是怎样产生的 体验：你是如何让物体发声的？ 触摸发声物体时，说出你的感觉 思考：物体发声..
《科学探究：声音的产生与传播》声的世界PPT课件2 一．声音是怎样产生的？ 请大家思考一下，在我们教室里可以做什么活动发出声音？ 探究 声音是怎样产生的？ 1.将手指按住自己的喉头两侧后说话 2.尺子的发声 3.音叉发声 4.喇叭的发声 1.声音是由物体的振动产..
《科学探究：声音的产生与传播》声的世界PPT课件 【体验1】声音的产生 活动1：如图甲，把手放在咽喉处，发出啊的声音，感受声带的变化。 活动2：如图乙，用手将直尺压在桌面上，另一手拨动伸出端。 (1)活动1中，发声时，手感到声带在__________。发声停止时..
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