北师大版九年级数学下册《三角函数的计算》直角三角形的边角关系PPT下载，共20页。
教学目标
1.经历用计算器由已知锐角求三角函数的过程，进一步体会三角函数的意义.
2.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题，提高用现代工具解决实际问题的能力.
3.发现实际问题中的边角关系，提高学生有条理地思考和表达的能力.
新课导入
如图,当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时,它走过了200 m.已知缆车行驶的路线与水平面的夹角为∠α=16°,那么缆车垂直上升的距离是多少?(结果精确到0.01)
如图,在R
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北师大版九年级数学下册《三角函数的计算》直角三角形的边角关系PPT教学课件，共24页。 新课讲解 当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时，它走过了200 m．已知缆车行驶的路线与水平面的夹角为=16，那么缆车垂直上升的距离是多少？（结果精确到 0.01 m） 在 Rt△A..
《三角函数的计算》直角三角形的边角关系PPT课件，共11页。 知识要点基础 知识点1 求已知锐角的三角函数值 1.(威海中考)如图,一个人从山脚下的A点出发,沿山坡路AB走到山顶B点.已知坡角为20,山高BC=2千米,用科学计算器计算小路AB的长度,下列按键顺序正确的是..
《三角函数的计算》直角三角形的边角关系PPT，共17页。 温习旧知： 1、解直角三角形的基本理论依据： 在Rt△ABC中，C=90，A、B、C所对的边分别为a、b、c。 （1）边的关系：a2+b2=c2(勾股定理)； （2）角的关系：A+B=90； （3）边角关系： sinA=a/c，cosA=b/c..
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