《伤仲永》PPT课件6
正音,正确朗读
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤
《伤仲永》PPT课件6
正音,正确朗读
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤
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《伤仲永》PPT课件10 学习目标: 1.读熟课文,读准字音,读准文言语句中的停顿。 2.积累文言词汇,在理解的基础上翻译课文。 3.领会文中蕴含的道理。 一、作家作品简介 1、作者简介 王安石,字介甫,号半山,抚州临川人,北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八..
《伤仲永》PPT课件9 导入学习: 话说,南朝梁时,南京有个叫江淹的人,他从小天资非凡,才思敏捷,6岁就能写诗。尽管他家境贫寒,但他勤奋读书,辛勤写作,年轻时就擅长诗赋,享誉文坛。可是,当他官 至光禄大夫时,他的才华就慢慢衰退了,不如从前了,写出..
《伤仲永》PPT课件8 学习目标 积累文言词汇,学会阅读文言文。 了解借事说理的特点,理解作者的思想观点。 懂得后天的教育和学习在造就人才方面起决定性作用的道理。 读出停顿 1.借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。 2.其诗/以养父母、收族为意 3.余闻..
《伤仲永》PPT课件7 学习目标 知识与能力目标: 1、了解之于隶宾客称等文言虚词、实词的用法。 2、能翻译全文,体会语言简洁、洗炼的特点。 3、明确仲永泯然众人矣的深层原因。 过程与方法目标: 1、利用工具书,结合注释,初晓课文,反复朗读,体会作者写作..
《伤仲永》PPT课件5 随笔 即随手笔录,不拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点。短小活泼,意境隽永。 走近作者 王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、思想家、文学家 。做官后,向朝廷上书,..
《伤仲永》PPT课件4 词类活用: 1、伤仲永:形容词作动词,哀伤,感伤。 2、父异焉:形容词的意动用法,对 (感到)诧异,焉:语气代词代这件事。 3、即书诗四句:名词活用为动词,写。 4、邑人奇之:形容词意动用法,以为奇,对(感到)奇怪。 5、日扳仲永环谒..