《光的反射》光现象PPT课件5 一、认识光的反射 光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射。 我们能看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 二、探究光反射时的规律 探究要求 1、寻找反射光线。 思考: 怎样把看不见的入射光线...
《光的反射》光现象PPT课件4 知识回顾 什么叫做光源 能自行发光的物体叫光源 光是怎样传播的 光在同一种均匀的介质中是沿直线传播的 光速是多少 光在真空中的传播速度是3 10 8 m/s 什么叫一光年 光在一年里传播的距离 9.46 1015米 ... ... ... 一.光的反射现...
《光的反射》光现象PPT课件3 观察发光的白炽灯和日光灯、平面镜、磨光的金属表面、书等物体，我们能看见这些物体是由于有光从物体射入我们的眼睛。由这些物体射入我们眼睛的光的来源有什么不同呢？ 从白炽灯、日光灯射来的光是它们自己发出的，由其他不发光...
《光的反射》光现象PPT课件2 知识目标： 1、知道光的反射现象 2、认识光的反射规律 3、理解反射现象中光路可逆 4、了解镜面反射和漫反射。 能力目标：培养学生观察、思考、动手操作并归纳总结出物理规律的能力，以及灵活运用知识解决实际问题的能力。 情感目...
《光的反射》光现象PPT课件 一、认识一点，一面，两角，三线 法线：通过入射点垂直于镜面的直线（ON）--虚线 入射角：入射光线与法线的夹角（i） 反射角：反射光线与法线的夹角 ( r ) 探究1：反射光线、入射光线位置关系如何？ 结论1：反射光线、入射光线、...
《光的直线传播》光现象PPT课件8 教学目标： 1.能识别光源知道光源大致可分为自然光源和人造光源。 2.了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 3.知道光在真空中的速度。 4.通过观察光在介质中传播的实验，了解实验是研究物理问题的重要方法。...
《光的直线传播》光现象PPT课件7 色彩斑斓的光现象 1、什么是光源？ 2、光是怎样传播的?怎样表示光的传播路线？ 3、光的传播有哪些应用？ 4、光的传播有多快？ 5、科学世界：光年 ... ... ... 一、光源 1、什么是光源？ 上图为生活、生产中各种各样的光源。...
《光的直线传播》光现象PPT课件6 一、光源 1.光源：能够发光的物体叫做光源。 2.光源分为：自然光源和人造光源两类 自然光源：恒星（如：太阳）、萤火虫、发光水母等。 人造光源：电灯、手电筒、篝火、火把、点燃的蜡烛和油灯等。 二、光的传播 树丛中的光束...
《光的直线传播》光现象PPT课件5 一、光源 自身能够发光的物体称为光源 自然光源 人造光源 走向生活 1、下列物体一定不属于光源有（ ） A、太阳 B、课本 C、礼花 D、航标灯 2、在恒星、火把、烛光鱼、发光二极管等光源中属于自然光源的有__________，属于人...
《光的直线传播》光现象PPT课件4 一、光源：能够自行发光的物体 如：太阳 自然光源 蜡烛，电灯，手电筒等 人造光源 二、光的传播 1、演示实验： 用激光笔射向充满烟雾容器内，观察光传播的路径，我们可以看到光在空气中的传播现象是？ 结论：光在（ ）介质中...
《光的直线传播》光现象PPT课件3 问题思考： 1.光从哪里来？ 2.光是怎样传播的？ 3.光的传播速度多大呢？ 问题：光从哪里发出来？ 1.光源：能够自行发光的物体叫光源 2.光源 像太阳、雷电、萤火虫 像蜡烛、电灯 ... ... ... 光沿直线传播实例 A、影子的形成...
《光的直线传播》光现象PPT课件2 神奇的光现象 能够发光的物体称为光源 自然光源 1巨大火球太阳 2活动的夜光莹火虫 3胶质物水母 4海洋鱼类灯笼鱼 人造光源 1 烛光 2 油灯 3 霓虹灯 4 白炽灯 5 激光器 ... ... ... 二、光是怎样传播的： 光总是演直线传播的吗...
《光的直线传播》光现象PPT课件 一、光源 1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类 讨论：月亮是不是光源？ 二、光的传播 1．光是如何传播的? 实验一：光在空气中是如何传播的？ 在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观...
《升华和凝华》物态变化PPT课件8 观察与思考： ①在试管中放入少量的碘（紫色固体）放在酒精灯上加热，观察到紫色烟雾（ ） A、仍然是固体 B、熔化成液态的碘 C、是气态的碘 ②冷却后，观察到从紫色到透明，管壁有紫色固体（ ） A、仍然是气态碘 B、是由液态...
《升华和凝华》物态变化PPT课件7 一、温故知新 气态 液化（放热） 液态 液态 汽化（吸热） 气态 固态 熔化（吸热） 液态 液态 凝固（放热） 固态 二、探究活动：人工造雪 加热时，碘发生了什么样的物态变化? 碘发生物态变化时，是否出现过液态? 碘的这种物态...
《升华和凝华》物态变化PPT课件6 复习回顾 物质能在固态和气态之间直接变化吗? 探究实验： 固态和气态是否可以直接相互转化？ 结论 一、升华： 1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、条件:升华吸热---升华制冷。 二、凝华： 1、定义：物质从气态直接...
《升华和凝华》物态变化PPT课件5 学习目标 1、知道升华和凝华现象。 2、知道升华需要吸热和凝华需要放热。 3、能简单解释常见的升华吸热的现象。 探究实验：碘的升华、凝华 实验器材：烧瓶、橡皮塞、酒精灯、铁架台 1、实验前 猜想:把碘加热会 ＿＿＿＿＿＿...
《升华和凝华》物态变化PPT课件4 学习目标 1、知道升华和凝华的概念 2、知道升华吸热、凝华放热 3、记住生活中常见的升华凝华现象能够解释一些相关现象 想一想： 看见这只灯泡，你发现什么了吗？ 1、灯泡为什么会变黑？ 2、黑色的物质是怎么形成的？ ... ......
《升华和凝华》物态变化PPT课件3 探究实验 碘的升华凝华 1、实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？ 2、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？ 3、停止加热，看到了什么现象？ 4、通过实验你能得到什么结论？ ... ... ... 升华 物...
《升华和凝华》物态变化PPT课件2 教学目标 1、知道升华和凝华的概念。 2、知道升华要吸热，凝华要放热。 3、知道生活中的升华和凝华现象。 一、升华和凝华 升华：物质由固态直接变成气态的过程。升华时吸热 凝华：物质由气态直接变成固态的过程。凝华时放热...
