人教版高中语文必修一《劝学》PPT精品课件，共29页。
荀子简介
荀子(约前 313一前 238)，名况，时人尊称为“卿”，又称卿，汉代避宣帝讳而改称孙卿，龙国末期赵国人，先秦著名思想家。曾游学于齐，当过楚兰陵令。后来失官居家落书，死后葬于兰陵。
荀子的著作有《荀子》，20 卷，32 篇。该书由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻，语言质朴，多用排比句，又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。
文章背景
荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出“制天命而用之”的思想他强调教育和礼法的作用，主张治天下既要靠“法”治，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
段落大意
1-2段评析：提出“学不可以已”的中心论点，论证学习的重要性。
3段评析：以“善假于物”论证学习的重要性。
4段评析：论述学习的方法和学习的态度，强调要积累、要坚持不懈要专一这三个要点。
主题归纳
文章生动地论述了学习不可以停止的道理，勉励人们要善于利用客观条件、积少成多、循序渐进、坚持不懈、专心致志地进行学习，以培养自己的品德，增长知识。
写作特色
本文运用了大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出，使读者容易接受。如将骐骥与驾马对照，让读者从中明白道理。再如先用“积土成山”“积水成渊”设喻，引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的道理，再用“不积硅步”“不积小流”做进一步论证。
全文先提出中心论点，然后分段论证。每段说明一个问题。第二、三段是先行论证，最后归结论点；第四段则把论点贯穿于论证之中。论证中有时先正后反，有时先反后正，灵活而有变化，使论辩生动有力。
本文中排比句与大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，又参差错落变化流畅。
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