部编版七年级语文上册《再塑生命的人》PPT下载(第2课时)，共29页。
同学们，上一节课我们学习了《再塑生命的人》这篇课文，解决了文中的重点字词，梳理了文章的脉络结构。今天这节课，我们继续学习这篇课文，深入学习作者先叙后议的写作方法和运用多种描写方法来表现人物的写作手法。
课文探究
作者为什么要叙述“我”和老师在教学过程中的摩擦?
在这小小的矛盾冲突中，真实地再现了“我”急躁、乖戾的性格弱点。对此，莎莉文老师既不是进行简单粗暴的体罚，也不是撒手不管，而是寻找一种“我”乐意接受的、更有效的方法，从而侧面表现了老师工作耐心的特点和出色的教育艺术。
课文主旨
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