北师大版四年级数学上册《数一数》认识更大的数PPT下载，共11页。
学习目标
1.在数数活动中，直观认识新的计数单位“十万”，知道计数单位“十万”与“万”的十进制关系，感受大数的意义。
2.通过在计数器上拨数、数数的过程，认识“万位”和“十万位”的位置关系，理解十万与计数单位“十万”意义上的区别，体会位值概念。
3.在具体的生活情境中，体会一万和十万究竟有多大，进一步练习数感。
探究新知
任务驱动 1.阅读课本的内容。
学生在数数的过程中，结合计数器动手操作，用计数器上的珠子“拨一拨”，以增强学生动手操作的能力。当学生数到九万时，教
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