北师大版四年级数学下册《生日》数据的表示和分析PPT教学课件，共12页。
学习目标
1.经历收集、整理、描述和分析数据的过程,了解统计的意义。
2.会用简单的方法收集和表现数据。
3.认识条形统计图,明确用1格表示1个单位的表现形式,能根据统计图提出问题,并初步进行简单的预测。
重点:认识条形统计图,能根据统计图提出问题。
难点:能根据统计的结果做出分析及正确的决策。
探究新知
向学生介绍两种条形统计图,即横向和纵向条形统计图,使学生会看这两种条形统计图,并能根据统计表中的数据完成统计图。让学生进一步体验数据的收集、整理、表示和分析过程。
任务驱动
1.我们约定三、四、五月是春季,六、七、八月是夏季,九、十、十一月是秋季,十二、一、二月是冬季。现在要调查班里同学的生日在什么季节,你想怎样调查?小组先商量出一个好办法,然后向全班汇报、与同学交流。
画圆圈、写正字、用统计图等等。
2.将全班同学生日所在季节的数据整理好,如果一个格子代表一个人,请在下面的格子里涂色。
3.什么是条形统计图?通过上图你能总结出条形统计图的特点吗?
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直条按一定的顺序排列起来的统计图。
通过条形统计图很容易看出各种数量的多少,便于比较。
4.说一说:在哪个季节过生日的同学最多?在夏季和冬季过生日的同学有几名?你还能提出什么问题?
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