冀教版四年级数学下册《小数的认识》PPT下载,共14页。
本节目标
1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。
2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分,能把复名数改成较大单位的小数。
3、感受小数在生活中的广泛存在,体会数学与生活的密切联系,培养热爱鸟的情感。
课堂探究
探究一:以前学过的数,像0、1、2、3、4……都是整数。现在要学的数,像2.15、3.8、0.8等,都是小数。
人们在测量和计算时,得到的结果往往不是整数,常常用小数来表示。
一根跳绳的长是2米15厘米,可以写成2.15米。
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