部编版六年级语文下册《那个星期天》PPT教学课件(第2课时)，共22页。
上节课，我们一起感受了“我”在等待中的心路历程，“我”的心情经历了怎样的变化过程？
你是否有过同样的经历呢？如果让你写快乐的心情，不直接表现出“高兴”“开心”“快乐”等字眼，你会怎么表达？
可以写人的动作、神态或描述对身边景物的感受。
默读课文，思考：作者是通过哪些具体、细致的描写表现“我”的心情的？圈画相关语句，并作简单批注。
这段文字在表达上有什么特点？
语言和内心独白交织在一起，表现出“我”焦急的心情。
找一找课文中其他运用融情于景这种表达方法的句子
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