《顶碗少年》PPT课件
关于作者
赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。
他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。
... ... ...
初读感知
顶碗少年给你留下怎样的印象？说说理由。
议一议
揣摩一下，少年在表演失败后，当时内心是怎么想的？
拓展延伸
你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，
《顶碗少年》PPT课件
关于作者
赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、报告文学集《新画》等六十余种著作。作品曾数十次在海内外获奖，《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。
他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。
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初读感知
顶碗少年给你留下怎样的印象？说说理由。
议一议
揣摩一下，少年在表演失败后，当时内心是怎么想的？
拓展延伸
你的生活、学习中有没有遇到过困难、失败，
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《顶碗少年》PPT课件11 要求 一、默读课文，想想作者看了一场怎样的杂技表演？ 二、说说你从文末的省略号中读出了什么？ 读一读 肩 胛 摇 撼 颓 丧 歉 疚 惊 羡 迷 惘 萦 绕 鞠 躬 解释下列词语： 萦绕：盘旋往复。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界。 不知所措..
《顶碗少年》PPT课件10 检查预习 词语积累 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。 不知所措：不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。 不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。 山穷水尽：山和水都到..
《顶碗少年》PPT课件9 学习目标 1. 掌握生字新词。 2．读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 理解词语 优雅 惊羡 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措 ... ... ... 初读感知 默读课文想一想，文章主要讲了什么事..
《顶碗少年》PPT课件8 学习目标 1.掌握生字新词。 2.读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 理解词语 附和 优雅 惊羡 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措 解释下列词语： 萦绕：盘旋往复。 陶醉：很满意地沉浸在..
《顶碗少年》PPT课件7 作者简介：赵丽宏，1951出生，著名的诗人、散文家，上海人。发现和表现社会生活和自然的美，是赵丽宏散文创作的主旋律，他的作品感情真挚细腻，文风清丽典雅，被誉为捕捉生活色彩和芬芳的诗。代表作有《三峡船夫曲》、《雨中》、《学步..
《顶碗少年》PPT课件6 学习目标 1．掌握生字新词。 2．读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 理解词语 优雅 惊羡 颓丧 迷惘 座无虚席 不知所措 ... ... ... 默读课文想一想，文章主要讲了什么事？分了几部..
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