部编版七年级语文上册《植树的牧羊人》PPT免费优质课件，共20页。
学习目标
1.概括课文的主要内容，理清文章的故事情节
2.通过勾画描写人物言行以及表达作者主观情感评价的语句，深入了解牧羊人的形象，理解其精神和人格魅力
3.鉴赏写法，探究文章主题
作者简介
让·乔诺(1895-1970)，生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。他的作品有《人神之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》等，其中《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影搬上银幕。他的多数作品都是以他的家乡和周边地区——阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景而创作的。
《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独牧羊人，将内心对家人的思念转化为了对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作中，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。故事为虚构。在环境逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。
任务一：概括课文的主要内容，理清文章的故事情节
1.阅读课文，思考：文章主要讲述了一个什么故事？
本文主要讲述了一个孤独的牧羊人凭一己之力和数十年的坚持，种植了大片树林，把废墟变成绿洲的故事，赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。
2.再次默读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,通过完成下面表格,体会故事情节的进展。
任务二：勾画描写人物言行以及表达作者主观情感评价的语句，深入了解牧羊人的形象
1.精读文中描写牧羊人的段落，请用“从……可以看出，他是……的人”的句式，说说你对牧羊人的认识。
从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油……他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中是一个勤劳、认真, 做事干净利索,不愿马虎度日的人。
从“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来”可以看出，他是一个做事仔细,态度十分虔诚、认真的人。
从“我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。”这样朴实的语言和平实的回答,可以看出他是一个慷慨无私,不图回报的人。
2.这样一位值得尊敬的老人，作者是通过哪些描写方法塑造的？
细节描写，是作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的性格、外貌、心理、动作以及环境等一些细微而又典型的情节所做的细腻、具体的描写。
动作描写
牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。
任务三：鉴赏写法，探究文章主题
1.细读课文，鉴赏文章写法。
结构上前后照应,深化主题
文章的开头和结尾相互照应是最明显的特点。
开头提到“如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多……”,既开篇点题,又留下悬念,引导读者继续读下去。
最后一自然段,既有抒情,也有评价,既深化了主题,又给我们留下很多值得深思的问题——难道只求付出,不求回报,只有上帝才能做到吗?
2.是什么精神支撑着老人数十年如一日将荒山变成绿洲的?
能够支撑老人体力和毅力的精神支柱就是他的信念,他认为:如果山上没有了树,就没有了生命。
我们也要从老人一生坎坷的遭遇进行思考,他身边的两位亲人相继离开了他,他变成了孤独一人,他也是想通过种树,来种植生命,通过“再塑大山的生命”来寄托自己的追思。
3.阅读课文首尾两段，参考下面的文字,谈谈你对课文主题的认识。
本文通过叙写“我”三次造访艾力泽·布菲老人,看到老人几十年如一日地坚持着选种、种树的工作,使得荒山变成了绿洲,给当地人们的生活环境带来了勃勃生机。由衷地赞扬了老人的慷慨无私、不图回报的精神和持之以恒的毅力。
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