部编版八年级语文下册《安塞腰鼓》PPT教学课件(第2课时),共25页。
上节课,我们通过学习,知道了《安塞腰鼓》是按照“表演前一表演中一表演后”的顺序来组织材料的,体会到“好一个安塞腰鼓!”这关键句反复出现的作用,明白了“好一个安塞腰鼓!”好在哪些方面。这节课,我们一起来赏读具体的好词佳句,分析句子的艺术特色与思想感情,探究安塞腰鼓蕴含的内在精神力量。
(1)“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过”一句中“呆呆地”用得好,好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。
(2)“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾”“咝溜溜”用得好,好在叠词的运用使语言亲切富有韵