《走进军营》PPT课件
一、整体回顾
确定位置
数对
方向和距离
统计图
复式条形统计图
复式折线统计图
联系与区别
二、系统梳理
用数对确定位置。
例如：根据数对，在格子图上标出下面物体所在的位置。
少年宫（1，4） 公园（3，1） 书店（6，4）
《走进军营》PPT课件
一、整体回顾
确定位置
数对
方向和距离
统计图
复式条形统计图
复式折线统计图
联系与区别
二、系统梳理
用数对确定位置。
例如：根据数对，在格子图上标出下面物体所在的位置。
少年宫（1，4） 公园（3，1） 书店（6，4）
本站素材仅供学习研究使用，请勿用于商业用途。未经允许，禁止转载。
青岛版五年级数学下册《走进军营》PPT课件下载(第2课时)，共12页。 目前台风中心位于A市东偏南30方向、距A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。 台风中心位于A市东偏南30方向 1.东偏南是从哪个方向到哪个方向？ 2.怎样量出30，量角器如何..
青岛版五年级数学下册《走进军营》PPT课件下载(第1课时)，共16页。 合作探索 确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。 小强的位置：第3列第2行 想一想，你还有更简便的表示方法吗？ 小强的位置在第3列第2..
青岛版五年级数学下册《走进军营》PPT教学课件(第2课时)，共16页。 情境导入 从图中，你了解到哪些数学信息？ 大沙河、指挥部、红军阵地、蓝军阵地、蓝军宿营地的位置。 探究新知 红军阵地在指挥部的什么位置？ 1.判断红军阵地在指挥部的什么位置，以谁为观..
青岛版五年级数学下册《走进军营》PPT教学课件(第1课时)，共17页。 情境导入 小强在什么位置？ 你能提出什么问题？ 探究新知 请用文字、符号或画图等你喜欢的方式来表示出小强的位置。 认识列和行 确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。 有同学说（４，３）..
《走进军营》PPT课件4 轻松一刻 1 想一想，从老师的角度观察，怎样用数对表示你的位置？同桌互相说一说 2 默想我们班你的一个好朋友，说出表示他（她）的位置的数对，让同学们猜猜他（她）是谁？ 小活动 1、标出点A（5， 8 ）、B（3，2）、C（8，6）、D（2，..
《走进军营》PPT课件3 课 堂 目 标 1.结合具体情境认识列与行，初步理解数对的含义；能用数对表示位置。 2.培养空间观念及空间想象能力。 3.感受数学的简洁美及应用价值。 观察情境图，你有什么感觉？ 竖排叫做列，横排叫做行。 确定第几列从左向右数，确定..
《包装盒》PPT课件下载(第6课时) 青岛版五年级数学下册 2022-05-30 
《包装盒》PPT课件下载(第5课时) 青岛版五年级数学下册 2022-05-30 
《包装盒》PPT课件下载(第4课时) 青岛版五年级数学下册 2022-05-30 
《包装盒》PPT课件下载(第3课时) 青岛版五年级数学下册 2022-05-30 
《包装盒》PPT课件下载(第2课时) 青岛版五年级数学下册 2022-05-30 