《咕咚》PPT
第一部分内容：想一想
全文共有____个自然段，____幅图，讲了____听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来____、____、____、____也跟着跑，只有____没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
学习目标
1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。
2.朗读课文，并用自
《咕咚》PPT
第一部分内容：想一想
全文共有____个自然段，____幅图，讲了____听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来____、____、____、____也跟着跑，只有____没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了真相的事。
学习目标
1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。
2.朗读课文，并用自
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部编版一年级语文下册《咕咚》PPT课件下载(第2课时)，共28页。 互动课堂 读第5自然段，想一想：正当小动物们都跟着跑的时候，野牛是怎么做的呢？结合第三幅插图，画出相关语句。 野牛问的大伙中都有谁，问的什么？请同学们分角色演一演。 小动物们都没看见咕..
部编版一年级语文下册《咕咚》PPT课件下载(第1课时)，共24页。 初读课文 借助连环画独立读课文 1.遇到有注音的生字多读几遍。遇到不会读的生字圈起来，看图猜读、形声字猜读或尝试用其他方法猜读。 2.标出段落序号。 学认字 咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿 逃 命 象..
部编版一年级语文下册《咕咚》PPT免费课件下载，共11页。 吓 部首：口 结构：左右 组词：吓唬 吓人 形近字：叮 造句：才才一声尖叫，吓了我一跳。 怕 部首：忄 结构：左右 组词：害怕 可怕 形近字：伯 造句：老鼠一见到猫就害怕。 跟 部首：⻊ 结构：左右 组..
部编版一年级语文下册《咕咚》PPT教学课件(第2课时)，共23页。 通过上节课的学习，大家知道什么是咕咚吗？小兔子听到咕咚声为什么拔腿就跑，其他动物为什么也要跑呢，野牛又是怎么做的呢？这篇课文又告诉我们一个什么道理呢？这节课我们继续探秘之旅。 深入..
部编版一年级语文下册《咕咚》PPT教学课件(第1课时)，共17页。 情境导入 不好啦，咕咚可怕极了！ 认识生字 认真听老师范读课文，圈出本课要求认识的生字，自己拼读，读准字音。 初读课文 把课文读通顺，做到不加字、不漏字、不改字、不重复；知道咕咚是什么..
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