《火星——地球的孪生兄弟》PPT课件
教学目标
1.凭借具体的语言材料理解人们为什么把火星称为地球的“孪生兄弟”，以及了解火星上水的两种来源和火星上没能留住水的原因。
2.激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向，懂得大胆推测和科学论证是研究宇宙的重要手段。
3.创设自主学习空间，培养学生自主学习的能力。
... ... ...
段落结构
第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。
第二段（2—5）推想火星上水的两种来源。
第三段（6—8）阐述地球上能留下水并
《火星——地球的孪生兄弟》PPT课件
教学目标
1.凭借具体的语言材料理解人们为什么把火星称为地球的“孪生兄弟”，以及了解火星上水的两种来源和火星上没能留住水的原因。
2.激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向，懂得大胆推测和科学论证是研究宇宙的重要手段。
3.创设自主学习空间，培养学生自主学习的能力。
... ... ...
段落结构
第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命的存在。
第二段（2—5）推想火星上水的两种来源。
第三段（6—8）阐述地球上能留下水并
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《火星地球的孪生兄弟》PPT课件5 想一想： 课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？请同学们带着问题自由读课文。 读准字音： 熔岩 蒸气 峡谷 缺陷 裹挟 渺茫 孕育 证实 陨石 孪生兄弟 荒凉寂寞 突如其来 四处游荡 家常便饭 数以百计 ... ... ... 请同学们继续..
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