冀教版四年级数学上册《升和毫升》PPT下载,共14页。
学习目标
1.结合具体事例,经历由生活经验到了解容量概念、认识测量工具以及探索“升”和“毫升”之间关系的过程。
2.了解容量的含义,会用测量工具测量水杯的容量,能读出包装盒上的液体容量,知道1升=1000毫升,能解决生活中有关的简单实际问题。
3.积极参与比较、测量等实践活动,体会用工具测量的必要性,体验“升”和“毫升”与日常生活的密切联系,丰富生活经验。
预习导学
1.什么叫“容量”?
容器所能装的液体的多少,叫这个容器的容量。
2.要准确地测量或计算容量的大小,要用一个(统一)的标准来衡量。