人教版七年级生物下册《血流的管道—血管》PPT教学课件下载，共22页。
学习目标
1.通过“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验,初步学会区分三种血管，并说出血液在这三种血管内的流动情况。
2.根据实验观察,描述动脉、毛细血管和静脉的结构及功能特点。
问题引入
人体因创伤出血时，有时血液只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢?
问题解决
问题思考：
1 你观察到了几种血管？
2 各种血管血流速度一样吗？
3 管径最小
人教版七年级生物下册《血流的管道—血管》PPT教学课件下载，共22页。
学习目标
1.通过“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验,初步学会区分三种血管，并说出血液在这三种血管内的流动情况。
2.根据实验观察,描述动脉、毛细血管和静脉的结构及功能特点。
问题引入
人体因创伤出血时，有时血液只是少量地渗出，有时是缓慢地流出暗红色的血液，最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢?
问题解决
问题思考：
1 你观察到了几种血管？
2 各种血管血流速度一样吗？
3 管径最小
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