部编版七年级语文下册《黄河颂》PPT免费教学课件下载，共33页。
《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，展现了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。学习时可充分利用多媒体辅助的优势，通过直接诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激发胸中澎湃激昂的民族感情。学习本课，还应通过多种形式的反复诵读，理解诗歌颂扬黄河、赞美中华民族伟大精神的内涵，体会作者的爱国情怀。
学习目标
1.反复诵读，赏析诗歌凝练的语言，感受诗歌的音韵美。
2.感受诗中黄河的形象，领悟黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。
3.细心揣摩文中的精彩段落和关键语句，了解直接抒情的方式，学会做批注。
黄河,中华民族的母亲河,中华民族文明的发源地,它孕育了五千年的中国文化,见证了中华民族的荣辱兴衰。古往今来，吟唱黄河的篇章可谓多矣，如李白的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”，王之涣的“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”“白日依山尽,黄河入海流”。今天,我们一起学习一首写黄河的现代诗——《黄河颂》。
作者介绍
光未然(1913—2002)，原名张光年，湖北光化(今老河口西北)人。1927年在中学时代即参加革命工作，曾做过学徒、店员和小学教师。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，1936年抵达上海，参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
再读感知
资料助读：“摇篮”——黄河是中华文明的发祥地
中华文明发源于黄河流域，大约在80万年前，我国著名的蓝田猿人就生活在今天的陕西省蓝田县公王岭一带。此外，陕西的大荔人、山西的丁村人、内蒙古地区的河套人等，都证明了从远古时代起，中华民族的祖先就已在黄河流域从事生产活动了。而先秦时期中央政权诞生在黄河流域，中国文字也产生在黄河流域，诸多史实充分说明了华夏文明发源于黄河流域。
诗人从哪些方面赞美了黄河?凸显了黄河怎样的英雄气魄？
①黄河哺育中华民族：“摇篮”比喻黄河是中华民族的发源地，表明中华文化在这里产生、发展、壮大，是黄河哺育、滋养了世代中华儿女。
②黄河保卫中华民族：“屏障”一词，表明黄河是御敌、兴邦的保障，更是民族精神上的城防。
③黄河激励中华民族：作者用“铁的臂膀”比喻黄河流域宽广、支流众多，泽被众生，其不可阻挡的力量和恢宏磅礴的气势，激发了民族的精神和信念。
课堂小结
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河哺育了中华民族，维护了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗，为使我们的国家更加繁荣富强贡献自己的力量。
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