部编版九年级语文上册《怀疑与学问》PPT免费教学课件,共31页。
一、课内建构
“因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过‘怀疑’‘思索’‘辨别’三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则便是盲从,便是迷信。”这两句话运用了什么论证方法?有什么作用?
对比论证。通过正反对比,突出了“我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑”的重要性,使论证更有说服力。
上课时,有同学认为下面这段话中加着重号的词的使用太绝对,应当删去。你是否同意他的观点?说明理由。
一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常