鲁教版八年级物理上册《噪声的危害和控制》声现象PPT免费课件，共19页。
导入新课
请一名或几名学生利用乐器演奏一段乐曲。
演示：用铁钉刮玻璃，听听产生的声音。
对比两段声音，请学生说出自己的感受。
乐音──优美动听，使人心情愉快。
噪声──刺耳难听，令人心烦意乱。
一、噪声的来源
观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）作比较。
噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。
乐音的波形有规则。
从环境保护的角度看：
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请一名或几名学生利用乐器演奏一段乐曲。
演示：用铁钉刮玻璃，听听产生的声音。
对比两段声音，请学生说出自己的感受。
乐音──优美动听，使人心情愉快。
噪声──刺耳难听，令人心烦意乱。
一、噪声的来源
观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图），并与音叉产生的乐音的波形（右图）作比较。
噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。
乐音的波形有规则。
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