北师大版六年级数学下册《反比例》正比例与反比例PPT下载(第2课时)，共16页。
情境导入
铺地面积一定，方砖的面积和所用的块数成反比例吗？方砖边长和所用块数呢？
成反比例。因为方砖面积大，所用的块数就少；方砖边长大，所用的块数也少。
探究新知
两个量是否成反比例，关健是看它们的积是否一定。
它们的乘积都是96m2，铺地面积一定，方砖面积和所用块数成反比例。
边长乘块数的积不确定，它们不成反比例。
买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量
苹果总钱数=苹果单价×数量，它们的积一定，成反比例。<
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成反比例。因为方砖面积大，所用的块数就少；方砖边长大，所用的块数也少。
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两个量是否成反比例，关健是看它们的积是否一定。
它们的乘积都是96m2，铺地面积一定，方砖面积和所用块数成反比例。
边长乘块数的积不确定，它们不成反比例。
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苹果总钱数=苹果单价×数量，它们的积一定，成反比例。<
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