青岛版五年级数学下册《校园艺术节》PPT免费下载，共15页。
情境导入
1. 120÷30=4
2.（120×3）÷（30×3）=4
3.（120÷10）÷（30÷10）=4
在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。这叫做除法商不变性质。
学习目标
1、进一步理解和掌握分数的意义、性质。
2、理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变规律的关系，能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小相等的分数。
3、培养学生观察、分析、比较、判断及动手实践的能力，进一步拓展学生的思维。（核心素养）
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