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《说和做—记闻一多先生言行片段》PPT下载(第1课时)

《说和做—记闻一多先生言行片段》PPT下载(第1课时) 详细介绍:

《说和做—记闻一多先生言行片段》PPT下载(第1课时) 《说和做—记闻一多先生言行片段》PPT下载(第1课时)

部编版七年级语文下册《说和做—记闻一多先生言行片段》PPT下载(第1课时),共27页。

课文记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。此文的作者臧克家,既是闻一多先生的学生,与闻一多先生有过密切交往,同时又是一位诗人。学习此课时,在理解闻一多先生崇高品格和革命精神的基础上,还应该注意到文章中富有诗意的语言,能够揣摩精彩语句的含义和表达效果,并能够仿照课文语言,在今后的作文中恰当地运用细节描写的手法

学习目标

1.通过默读和精读,梳理文章内容,把握人物形象特征,体会蕴含其中的思想情感。

2.关注文中的细节描写,理解细节描写的作用。

3.关注文中的精彩语句,揣摩体味其含义和表达效果。

人物介绍

闻一多(1899—1946),本名家骅,湖北浠水人 。诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。1943年以后,面对国民党统治的日益腐朽,他拍案而起,走出书斋,投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,闻一多在昆明被国民党特务刺杀身亡。

作者介绍

臧克家(1905—2004),山东诸城人,诗人,也被誉为“农民诗人”。1933年出版了第一部诗集《烙印》,《老马》是其中流传广泛、脍炙人口的名篇之一。此后,他陆续出版了《罪恶的黑手》《春风集》等十多部诗集。

整体感知理内容

1.本文从哪两个方面写了闻一多先生的说和做,分别写出了闻一多先生说和做方面怎样的特点?

文中写了闻一多先生作为学者和民主战士两方面的说和做。作为学者,闻一多先生“做了再说,做了不说”;作为革命家,闻一多先生“说了就做”,言行一致。它们共同反映出闻一多先生的高尚品质——口的巨人,行的高标。

2.文章可分为几个部分,每个部分是怎样衔接起来的?

文章分为两个部分。上半部分(1段-7段)写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;下半部分(8段-20段)写闻一多先生“说了就做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在一二部分之间,用了承上启下的句子(过渡句),第7段承接上文小结,第8、9段开启下文,使上下部分衔接紧密,过渡自然。

课堂小结

本文从学者和革命家两方面写了闻一多先生的“说”和“做”,闻一多先生作为学者,刻苦治学,潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,做了再说,甚至做了不说。在对闻一多先生形象的塑造上,注重细节描写,选材典型,详略得当。同学们在今后的写作过程中,也需要着意在选材和事件安排上用心,使文章丰富又不显冗杂。

......

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