部编版七年级语文下册《老王》PPT课件(第1课时),共16页。
《老王》是杨绛先生通过回忆自己和车夫老王之间的故事,并剖析自己“愧怍”之心的一篇感人至深的散文。学习本课,要通过熟读精思来理解人物形象,品味平淡朴实的语言,领会文章丰富的内涵。
学习目标
1.感知、理解课文内容,把握人物形象,品味文章平淡朴实的语言。
2.体会作者一家与老王之间的珍贵情谊,理解老王身上闪耀的人性之美。
3.培养探究、感悟能力,学会关爱他人,培养社会责任感。
他——老王,一个普通的人力车夫;她——杨绛,一位优秀的作家、翻译家,一位被称为“先生”的卓越女性。他们是怎样认识的?为何杨绛要“一再追忆”老王,并且为他撰文?今天我们一起走近《老王》这篇文章,一探究竟吧!
作者介绍
杨绛(1911—2016年),原名杨季康,江苏无锡人,中国女作家、翻译家。主要作品有剧本《称心如意》《风絮》等,小说《洗澡》等,散文集《干校六记》《我们仨》等,译作《小癞子》《堂吉诃德》等。
整体感知
自由朗读课文,找出文章线索,划分文章段落,理清文章层次。
叙事线索:“我”和老王之间的交往。
第一部分(1-4):简要介绍老王的基本情况,表现他的孤苦寒微的生活状态。
第二部分(5-7):作者回忆了和老王交往的几个片段,表现了老王的善良,表达了对老王的尊重、感激和同情。
第三部分(8-22)详写老王临终前送香油和鸡蛋的事情,表现老王的的深情厚谊,抒发作者的感念和愧疚之情。
课堂小结
在本节课中,作者以和老王的交往为叙事线索组织材料,文章脉络清晰。通过几个生活片段描写人物,刻画人物形象,表现老王和作者一家的“善”及他们之间的珍贵情谊。
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