部编版七年级语文下册《陋室铭》PPT优秀免费课件，共25页。
学习目标
1.有感情地朗读课文，掌握文言词汇，了解"铭"“说”的特点。
2.学习本文托物言志的写法。
3.领悟作者在文中流露的思想感情。理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。
在中国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的宫府宅邸，它们或者以豪华气派让人惊叹不已，或者以设计精巧让人流连忘返。但有一处居所，它既小且陋，却因主人的一篇铭文而传颂千载。这就是唐代刘禹锡的“陋室”。下面让我们学习《陋室铭》，一起走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界。
作者介绍
刘禹锡(772—842)，唐代文学家、哲学家，字梦得。永贞元年（805年）与柳宗元等参加王叔文集团，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后遭贬。有《刘梦得文集》。
“铭”，原来是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体形式短小，文字简洁、押韵，内容上多有颂扬或鉴戒之意。《陋室铭》就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣的文章。
1.课文名为《陋室铭》，为何结尾是“孔子云：何陋之有？”这是否矛盾？
不矛盾。题目中的“陋”是书房的形陋。而结尾的“何陋之有”指只要室中人品德高尚，房屋就不简陋，紧扣前文“斯是陋室，惟吾德馨”。这更好地表达了作者不慕名利、安贫乐道的精神，是全文的点睛之笔。
2. “陋室不陋”具体表现在哪些方面？
（1）“苔痕上阶绿，草色入帘青”，写环境的清幽、雅致，反映出室主人淡泊名利的志趣。
（2）“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，写朋友的贤良儒雅，反映出室主人高洁傲岸的情怀。
（3）“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，写生活的高雅脱俗，反映出室主人不为琐事萦怀的心态。
从居室环境之雅、交往人物之雅、情趣之雅三方面写陋室不“陋”。
3.文章主旨至“无案牍之劳形”已突出，意思似乎已写尽，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”呢？
这是作者向深处开拓主题。采用类比的修辞手法，将历史上诸葛亮和扬子云的名室同自己的陋室相比，暗示他们居住的本也是陋室，只因主人的才德而名扬天下，表明自己也有古代名贤的抱负和志趣。
课堂小结
《陋室铭》在立意手法上托物言志，“托”的对象是“室”，表现的是作者不贪恋富贵荣华、淡泊名利、安贫乐道、重视自身修养的志趣。作者想通过这篇文章告诉我们，居室环境雅，交往人物雅，情趣雅，那么陋室便不显得简陋了。
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