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《从百草园到三味书屋》PPT免费下载(第1课时)

《从百草园到三味书屋》PPT免费下载(第1课时) 详细介绍:

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部编版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》PPT免费下载(第1课时),共19页。

课时目标

积累词语,掌握“攒、拗、确凿”等词语的读音。

了解《朝花夕拾》。(重点)

朗读课文,整体感知,理清结构。(重点)

童年如歌如画,它像一支动听的歌,陪伴着我们走过人生的历程;它又像一幅美丽的画,展示着人生的缤纷!每个人都有属于自己的童年乐园,在你的乐园中总有一些事情让你至今都记忆犹新……童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝藏,也是生命长河不竭的源泉。 

走近作者

鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。1918年,他在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》),散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。

探寻背景

本文是一篇写于1926年9月18日的回忆性散文,当时鲁迅被反动派列入通缉的北京文教界五十人名单,鲁迅难以公开和反动势力进行斗争,被迫于1926年离开北京。鲁迅到厦门大学时正值暑假,学生还没开学,就写下了这篇散文,后来收入到《朝花夕拾》散文集中。

文体知识

本文文体属于散文。

散文属于记叙文体,是与小说、诗歌、戏剧并称的文学体裁。

散文的重要特征是“形散神不散”。

初读感知

1.读标题,找信息

本文题为“从百草园到三味书屋”,从这个题目中我们可以得到哪些信息?

答案 文题出现两处地名——“百草园”和“三味书屋”,这些都是作者童年生活、学习的场所。作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起,由此可以发现,课文大致分为两个部分,反映了作者从童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程。

2.读正文,初思考

(1)为什么说百草园是“我的乐园”,到底有什么乐趣?

答案 在百草园中,有趣的植物、有趣的动物组成了有趣的活动,“我”可以干有趣的事情,听有趣的故事,所以百草园是“我的乐园”。

(2)童年时候的“我”对本文所提到的先生是什么态度?

答案 主要是敬慕先生,对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他,因为学生虽然很调皮,很贪玩,但先生很少体罚他们,通常总不过是瞪瞪眼睛而已。

小  结

通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判。

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