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《从百草园到三味书屋》PPT免费下载(第2课时)

《从百草园到三味书屋》PPT免费下载(第2课时) 详细介绍:

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部编版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》PPT免费下载(第2课时),共37页。

课时目标

学习抓住景物特征、层次井然、融情入景的描绘景物的写法,培养观察能力与表达能力。(重点)

品味文章简练生动、准确传神的语言特色,增强语感。(重点)

学习通过外貌、语言、动作、神态等描写人物的方法。(重点)

认识作者,了解其笔下多彩的童年生活,体会他在文章中表达的感情。(难点)

再现一段美景

1.第2段,作者写百草园都写了哪些景物?

答案  菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。 

2.思考作者是怎样具体描写百草园的景物的?

答案 ①形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。形:高大、肥胖、臃肿、小球。声:长吟、低唱、弹琴。色:碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”。味:又酸又甜。春景:桑葚、菜花。夏景:鸣蝉。秋景:蟋蟀。

②层次井然,条理分明,活泼多姿。先用两个“不必说”从整体上写百草园,再写局部的“泥墙根一带”:由低到高写静物(菜畦—石井栏—皂荚树—桑葚),再由高到低写动物(鸣蝉—黄蜂—叫天子);整体是从植物到动物(菜畦、皂荚树、桑葚——鸣蝉、黄蜂、叫天子),局部是从动物到植物(油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥——何首乌、木莲、覆盆子)。

③运用多种修辞手法。从修辞手法的角度看:有比喻,(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球;有拟人,油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。写出了孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。

④既抓住了事物的特点,又符合儿童的心理,用词贴切。石井栏“光滑”表明它被人长年累月地摸,写出少年的“我”多次好奇地摸它。说黄蜂“肥胖”,不仅是因为它的体态较别的昆虫肥大,而且体现了儿童特别的感觉。“直窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。至于写油蛉“低唱”、蟋蟀“弹琴”,更是儿童特有的感受。

作者把百草园描写得有声、有色、有趣、有味,确是儿童的乐园。

3.写了百草园的景物后,为什么要写美女蛇的故事,有何作用?

答案  美女蛇的故事很吸引孩子,给百草园增添了神秘色彩,丰富了百草园作为儿童乐园的无限趣味。 

探究一种情感

本文写的“百草园”和“三味书屋”两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?

答案 对于这个问题,有三种不同的看法:

(1)两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣;一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶。

(2)两部分是衬托关系,用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活,以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。

(3)两部分是和谐统一的关系,贯穿全文的,是甜美的欢乐的回忆,是对自然的爱和对知识的追求,是一颗天真调皮的童心,这是这篇散文的意境美和韵味美之所在。

小  结

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样,保持儿童纯真活泼的天性,要有求知的欲望和进取心。今天,时代变了,我们的生活环境和学习环境也变了,我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习,热爱自然、热爱生活,把自己培养成为对社会有用的人才。 

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