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《从百草园到三味书屋》PPT优秀免费课件

《从百草园到三味书屋》PPT优秀免费课件 详细介绍:

《从百草园到三味书屋》PPT优秀免费课件《从百草园到三味书屋》PPT优秀免费课件

部编版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》PPT优秀免费课件,共26页。

学习目标

1.概括课文的主要内容,理清文章的层次结构

2.分析作者在百草园和三味书屋的生活乐趣,鉴赏文章在写法上的特点

3.理解作者的思想情感,探究文章主题

作者简介  

鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学奠基人。

代表作有小说集《彷徨》《呐喊》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《热风》《且介亭杂文》等。1918年5月首次用鲁迅的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。

《朝花夕拾》散文集,共收集了10篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。

知背景

这篇散文写于1926年9月18日。“三·一八”惨案以后,鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教界五十人名单。因此他无法公开与北洋军阀作斗争,被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。鲁迅到厦门大学时正值暑期,学生还没开学。鲁迅在辗转流徙,心情苦闷的时候经常回忆起少年时的往事,就写了这篇散文发表于《莽原》上,发表时加的副标题是“旧事重提之六”。

任务一:概括课文的主要内容,理清文章的层次结构

1.“从百草园到三味书屋”,从这个题目我们可以得到哪些信息?

地名“百草园”和“三味书屋”,点名文章将要描述的两个场所。

“从……到……”将两个地名联系在一起,由此可见,课文大致分为两个部分,反映了作者由童年生活到长大读书的成长过程。

表明了文章主要是以空间变换为顺序记叙的。

2.理清文章的层次结构。

回忆百草园的有趣生活

(1段)总说百草园是乐园

(2段)百草园的景物美

(3—6段)美女蛇故事

(7—8段)冬天雪地捕鸟

(9段)告别百草园去书塾读书

回忆在三味书屋读书的生活

(10—11段)介绍书屋陈设和对先生印象

(12—16段)不准提课外的问题

(17—20段)不准去后园玩   

(21—24段)师生读书的可笑情景

任务二:分析作者在百草园和三味书屋的生活乐趣,鉴赏文章在写法上的特点

1.通读第1~8段,思考:“我”说百草园是“我的乐园”,“乐”体现在哪里?

有趣的景物——不同季节景色不同

神奇的故事——美女蛇的故事

别样的活动——雪地捕鸟

2.品读第1~6段,思考:第1段中作者说百草园“似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”,这句话是否矛盾呢?

不矛盾。

前一句是用大人的眼光来看的,“似乎确凿只有”说明大人眼里的百草园没有什么动人之处;

而后一句是从小孩子的眼光来看的,在童年的“我”的眼里,百草园里的一切都那么有趣,是“我”的乐园。所以并不矛盾。

3.朗读第2自然段,课文写了百草园的哪些美好的景物?是从什么角度来描写它们的?

菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物

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