部编版七年级语文下册《木兰诗》PPT课件下载(第1课时)，共34页。
《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、回朝受封、辞官还家的故事，富有传奇色彩。课文运用了排比、对偶、互文、夸张等修辞手法，刻画出了木兰这个古代巾帼英雄的形象。语言富有民歌特色，刚健明快。设想第一课时为初读课文，主要学习任务为扫清字词障碍、疏通文意、掌握修辞手法。第二课时着重指导学生朗读，感悟木兰这个中国古代巾帼英雄的人物形象，学习古代劳动人民的爱国精神。
学习目标
1.了解乐府民歌知识。
2.注重朗读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，背诵课文。
3.领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。
4.体会本文详略处理得当的写作特色。
5.感受木兰的英雄形象，体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。
乐府诗
乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，是一种音乐性的诗体。
乐府诗的特点:
(1)叙事性强，人物性格鲜明，有完整的故事情节。
(2)运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。
(3)形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。
(4)有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。
《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。
“乐府双璧”：南朝：《孔雀东南飞》 北朝：《木兰诗》
课堂小结
本节课，我们通过反复朗读、结合文言知识疏通文意，对本诗的主要情节有了清晰的认识，也初步感知了木兰的形象。那么，木兰有哪些“可爱”“可敬”之处，作者通过“木兰”这一形象的塑造，表达了怎样的思想，留待下节课继续探讨。
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