部编版七年级语文下册《木兰诗》PPT课件下载(第1课时),共34页。
《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一,是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、回朝受封、辞官还家的故事,富有传奇色彩。课文运用了排比、对偶、互文、夸张等修辞手法,刻画出了木兰这个古代巾帼英雄的形象。语言富有民歌特色,刚健明快。设想第一课时为初读课文,主要学习任务为扫清字词障碍、疏通文意、掌握修辞手法。第二课时着重指导学生朗读,感悟木兰这个中国古代巾帼英雄的人物形象,学习古代劳动人民的爱国精神。
学习目标
1.了解乐府民歌知识。
2.注重朗读,体会文章的节奏美和音韵美,培养语感,背诵课文。
3.领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。
4.体会本文详略处理得当的写作特色。
5.感受木兰的英雄形象,体会古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。
乐府诗
乐府是汉朝的音乐机关,任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,是一种音乐性的诗体。
乐府诗的特点:
(1)叙事性强,人物性格鲜明,有完整的故事情节。
(2)运用多种艺术手法来描写人物,如个性化的对话,人物行动和细节的描写等。
(3)形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。
(4)有丰富奇特的幻想,具有浪漫色彩。
《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。
“乐府双璧”:南朝:《孔雀东南飞》 北朝:《木兰诗》
课堂小结
本节课,我们通过反复朗读、结合文言知识疏通文意,对本诗的主要情节有了清晰的认识,也初步感知了木兰的形象。那么,木兰有哪些“可爱”“可敬”之处,作者通过“木兰”这一形象的塑造,表达了怎样的思想,留待下节课继续探讨。
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