部编版七年级语文下册《紫藤萝瀑布》PPT免费课件(第2课时)，共14页。
（一）忆花之衰。
1.如今的紫藤萝繁茂旺盛，那十多年前的呢？
十多年前：稀落伶仃，衰败憔悴，“谨慎”开放。
2.插入对十年前藤萝的描写，有什么作用？
十多年前紫藤萝花的不幸遭遇与现在的勃勃生机形成鲜明对比。作者将花的命运和人的命运结合起来，说明花和人一样都会遇到各种不幸，表达了作者对紫藤萝重新焕发生机的欣喜之情，同时也引起下文关于人生的感悟和思考。
（二）悟花之语。
1.体会作者的思绪变化。
【点拨】写花的遭遇，实际上是运用象征手法写人，暗示了作者家人遭遇的不幸。写作本文时，作者最亲爱的弟弟此时正值肿瘤晚期，生命垂危，宗璞作为姐姐心急如焚、悲痛万分，却无可奈何。
①“我不由得停住了脚步”，紫藤萝瀑布的奇妙景色挽留住作者的脚步，让她驻足静静欣赏，细细品味。②花的繁茂旺盛，花的“活泼热闹”，让作者感受到生命的气息与活力。这鲜活的生命带走了她心中关于生死、手足情的焦虑、悲痛，她的视野随之开阔，心情也愉悦、乐观起来。③花开花谢如同命运的浮沉，花荣花枯反映着社会的兴衰，就如紫藤萝花的再次盛放，作者把个体放到生命长河中，感受到的是时代的更替、生命的再生。生命的历程是曲折的，但生命的存在是永恒的。
2.学习写作手法：景、情如何不着痕迹地自然交融？
（1）我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
（2）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
课堂小结
作者遇花而立，洗去曾经的焦虑与悲痛；因花而思，悟出人生的意义和真谛。在人生的长河中，当大家在未来遇到困难与挫折时，不妨想一想那一树繁盛灿烂的紫藤萝，想一想勇敢直面人生的宗璞，他们定会给你无限的勇气去战胜一切不如意，愿你的人生也如紫藤萝般绵延长远。
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